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2017屆學術型碩士論文

姓名論文題目指導老師
王君秀中小學師生間道德冷漠問題研究——諾丁斯關懷理論視野李西順
陸兆金高職院校學情調查與分析——以淮安市三所高職院校為例單強
顧蘊藕教師課程二次開發現狀研究母小勇
王雯靜基于蘇州市中小學師生媒介素養狀況調查下新媒介在課堂教學中應用策略研究和匯
許宏芬蘭中小學教師在職培訓研究馬忠虎
賈慧婷小學藏語文微課的設計與應用研究和匯
鐘帥民辦中學對公辦中學的沖擊:潛在課程的視角母小勇
黃穎葛蘭西教育思想及其當代意義——基于《獄中札記》尹艷秋
齊杭我國高等教育學學術爭鳴歷程與特點研究周川
楊娣德國職業教育“關鍵能力”及其踐行的研究唐斌
黃榮華民國大學教師兼課的原因及影響洪芳
孫雯麗跨境高等教育視域下學生出國留學意愿的分析——以蘇州市高中生為例宋維紅
李露菲留守兒童與流動兒童學習表現比較研究許慶豫
錢磊“可見的小組成就區分法合作學習模式”的實驗研究——以小學數學《垂線與平行線》單元為例王海燕
丁婧《幼兒園教師專業標準(試行)》視野下的幼兒園教師專業發展研究母小勇
牛家興晚清民國時期的部門辦學問題——以交通大學為例黃啟兵
余金峰反思性超越:教師自我認同發展的現代性意蘊曹永國
夏倩比較視域下關于混合式教學模式在大學教學應用中的探索——基于《課程論》的個案趙蒙成
張帆非Gamma中央頻段閾下閃爍刺激對空間注意的影響張明
郝俊懿運動區Beta節律的發展及功能意義范庭衛
許劼誠信概念的輕重隱喻表征吳繼霞
王璜團隊目標監控對團隊工作滿意度影響的內在機制:團隊情感基調與共同愿景的作用李宏利
郭慕欣不同任務狀態下信息交合法對創造性產出影響的實驗研究閻力
魏喜蕾心理求助污名對大學生心理求助意愿的影響周成軍
馬曉慶“尋回遺失的美好”——懷舊療法對提升親子關系的成效研究陳羿君
劉景芝訴求方式、社交距離及好友評論對微信朋友圈關系營銷的影響江波
董安南個人權力感對懷舊的影響田曉明
孫朱洪輕度抑郁大學生反芻思維、內疚與自我寬容的關系及自我寬容干預研究丁芳
張善芹服刑人員的依戀、社會支持和心理復原力的關系及干預研究陶新華
吳甜甜空氣污染對身心健康的影響童輝杰
汪魯斌資質過剩感與員工建言:領導征詢的作用段錦云
蔡羅蕊強迫癥患者音樂情緒識別的特征研究黃辛隱
黃建平內隱序列學習中意識的漸進變化腦激活模式及其腦網絡特征劉電芝
張靜神經類型與風險決策及決策類型的關系研究馮成志
蔡艷艷聽寫困難兒童視覺聯結記憶特點研究楊雙
沈潔空間表征對字母SNARC效應的影響何華
張開華自我關注與他人關注的結構測量、構思檢驗以及與建議采納的關系探索:諾莫網絡視角朱月龍
王小蕊心理距離對道德判斷的影響吳榮先
孫博文我國高等教育自考學歷教育需求的趨勢和空間關聯性研究曹健
吳穎教育培訓對農民工收入和市民化水平影響的實證研究崔玉平
萬琴我國城市高等教育競爭力及其影響因素的實證研究李健寧

2016屆學術型碩士:

姓名論文題目指導教師
步滕滕學前教育專業課程設置研究——以YC幼兒高等師范學校為例母小勇
查癸森自我損耗下承諾方式對減少大學生失信行為的研究吳繼霞
陳璐一對一指導行為對學生學習過程與結果影響的研究楊翠蓉
崔達美普通高中文化建設策略——基于江蘇省普通高中網站資料的研究張建初
丁玉連幽默類型與內隱攻擊性的關系研究范庭衛
董麗娟員工創新行為源起領導信任嗎?風向傾向和授權型領導的調節作用李宏利
杜春香從不是我做的到勇于說實話——小學兒童說謊行為的研究與干預陳羿君
段越獎懲任務下特質憤怒大學生情緒誘發視盲現象研究黃辛隱
范舒宇表達性寫作對大學新生焦慮情緒影響的干預研究李鳴
傅鵑花服刑人員述情障礙與兒童虐待和應對方式的關系及干預研究陶新華
郭翠玲前攝干擾對聽寫困難兒童字形編碼的影響楊雙
何敏聯合國教科文組織跨文化教育研究馬忠虎
黃元娜從調節定向角度探究框架效應的轉換機制吳榮先
李丹陽大陸與臺灣歷史教材“二次開發”的比較研究趙蒙成
李鳳瑋美國大學教育“雙層體制”發展歷程及運行特征分析黃啟兵
李鸞芳英國庚子賠款對民國高等教育的資助及啟示洪芳
李敏蘇州市小學e-learning的現狀調查王海燕
李平基于柯氏模型的外企培訓評估案例研究和匯
李曉雯艾倫?布魯姆的大學教育理念及對中國高等教育的啟示聞曙明
劉燦燦資助對碩士研究生學業發展的影響機制研究——以S大學為例宋維紅
劉孝亮周葆儒的鄉村教育思想及其時代意義尹艷秋
劉旭大學生考試違規處理方式行政法分析唐斌
劉彥超品牌強度、評價效價與調節定向對在線購買決策的影響——基于ERP神經機制的研究江波
劉忠玲產品卷入度、植入顯著性以及品牌熟悉度對影視植入廣告的影響江波
陸靜江蘇省職業教育規模與城市化水平相互關系研究蔡怡
陸周琳知覺速度、工作記憶和神經類型的潛變量關系研究馮成志
茅佳歡城市隨遷子女學校適應性現狀調查研究——基于初中學生的調查許慶豫
南娜基于學生滿意度的中外合作大學教學質量評價-以西交利物浦大學為例崔玉平
潘宏琴美國基礎教育(K-12)學生4Cs教育目標框架及其實現途徑王海燕
彭媛臺灣高校書院的產生、現狀及特點分析周川
任歲基于二次相對評價模型的區域高??冃Я炕u價研究崔玉平
沙小晃述情障礙大學生音樂情緒識別及對情緒詞的執行功能研究黃辛隱
孫麗霞內隱序列學習不同階段大腦功能單側化效應差異劉電芝
孫婷基于教學滿意度的本科教學優化策略研究母小勇
孫偉中央執行功能、流體智力與神經類型的關系研究馮成志
湯荷花地方本科院校應用型人才培養改革研究江涌
田瑞向幼兒情緒能力的發展及其與同伴關系的關系研究丁芳
涂鴿醫學類大學生學習倦怠現狀及其影響因素研究——以C大學為例黃水林
王娟娟團隊建言氛圍的形成:基于團隊特征涌現的視角朱月龍
王明明關于我國建設應用技術大學問題的研究朱躍
吳玉解讀成年人的抱怨行為——成年人抱怨行為的特點及影響因素模型建構陳羿君
徐平平智障兒童社會適應課程輔助之教育游戲設計研究李利
徐悅員工正直人格對其建言行為的影響:自我修為的視角段錦云
余姣姣策略轉換成本及其加工機制——以數學估算為例劉電芝
張晨影響農民工返鄉創業意向的雙重路徑:工作要求和創業資源的推拉作用田曉明
張弘我國區域高等教育協調發展實證研究李健寧
張珂男性強制戒毒者家庭環境、同伴壓力以及感覺尋求與成癮行為的關系研究韋洪濤
張露小學兒童公平認知的發展及公平體驗對助人行為的影響丁芳
張瑋不用誠信水平大學生的認知加工特點吳繼霞
趙星發散與聚合問題建構對創造性問題解決的影響閻力
鐘苗苗商品信息、網絡互動對感知風險和網購意愿的影響周成軍
朱靜權力感對建議尋求的影響:自信的中介及謙卑的調節作用田曉明
朱顏大學教師職業認同現狀研究——以蘇州地區為例曹永國

2017屆專業學位論文:

姓名論文題目指導老師
何佳瀅認知期望對聲音誘發閃光錯覺的影響張明
劉旭飛心理距離對寬恕影響及信任、道歉、歸因的中介作用吳榮先
吳航微信朋友圈中信息數量和信息類型對大學生印象管理策略的影響周成軍
葉靜估算策略轉換與中央執行功能的關系劉電芝
祁敬茹整體-局部范式下數字加工的SNARC效應何華
錢程敬畏情緒對自我損耗下個體誠實行為的影響吳繼霞
宮淑陽個體觀察能力與神經類型的關系研究馮成志
胡媛媛內源性空間注意對Colavita視覺主導效應的影響張明
劉羽曦雙項迫選概率學習中Win-stay和   Loss-switch策略使用的發展性研究廖渝
潘婷高低概率同步學習時存在的發展差異廖渝
錢璐內觀療法對員工工作幸福感的干預研究黃辛隱
邱鑫艷高校學生自我妨礙行為的調查及相關因素的探索李鳴
史浪改革開放后的普通心理學教材研究范庭衛
孫井景解釋水平對自我控制的影響吳榮先
徐燦燦風險決策者人格、人際信任及情緒對其背信規避的影響吳繼霞
郁婷自閉癥兒童家長心理韌性的影響因素及其干預研究陳羿君
袁卓組合部件對聽寫困難兒童字形辨別的干擾效應楊雙
朱冰璠基于情緒勞動策略的新員工社會化田曉明
周穎生涯構建咨詢對低生涯適應力大學生的干預研究韋洪濤
金黛茜語篇體感閱讀策略——手的具身左右劉電芝
張弘農民工隨遷子女社會支持與文化適應的關系:心理彈性的中介作用江波
陳雪不同情境下逆向思考法對創造產出影響的實驗研究閻力
穆志江繪畫投射測驗在服刑人員人身危險性評估中的應用效果研究陶新華
金夢婷面孔可信度加工的ERP研究馮文鋒
盧路路領導正直人格對員工建言行為的影響:領導征詢的調節作用段錦云
馮文來懷舊療法對老年人主觀幸福感的影響研究——以蘇州市某護理院為例黃辛隱
章旭敘事療法對大學生抑郁傾向干預效果的研究傅文青
陳艷不同壓力管理策略對情緒的影響童輝杰
張亞飛不同任務狀態下組合創造法對創造性產出影響的實驗研究閻力
龍素玉佛教音樂對注意功能影響的實證研究彭彥琴
孫雪潔頭胎兒童移情與同胞關系的關系:父母婚姻關系的調節作用及同胞關系干預研究丁芳
郭澤瑤小學高年級性教育的行動研究陳羿君
糜蒙蔓大學生社交焦慮的情緒調節策略及團體認知行為治療的干預效果劉稚穎
王亞男圖形-詞基于空間分離范式中負啟動效應發生機制的研究馮成志
李晨曦寒暄對建議采納的影響:關系的調節與好結果感知的中介作用朱月龍
謝清宇領導與下屬正直人格匹配對員工建言行為的影響段錦云
韓玉社會性和非社會性線索的微眼動研究張陽
卜亞男熟練與非熟練漢-英雙語者在語言與空間信息加工上的FMRI差異李瑩麗
寧寧不當督導氛圍對員工創造力的影響:創造力工作需要與團隊創造力效能感的作用李宏利
田甜權力感可以減輕疼痛:控制感的中介作用段錦云
季柏庭聽寫困難兒童的空間加工特點及對字形記憶的影響楊雙

2016屆專業學位碩士:

姓名論文題目指導教師
邊路娜恐懼表情調節早期視覺加工的ERP研究馮文鋒
沈蕾高中生陌生人信任的特征及其測量吳繼霞
陳秋璐幼兒反事實情緒理解的發展及反事實情緒對助人行為的影響——以后悔和慶幸為例丁芳
陳祎雯高職新生心理資本現狀及干預研究黃辛隱
陳毅媛語言和空間信息加工腦功能模式的性別差異李瑩麗
鄧婉婷員工婚姻滿意度對其工作表現的影響研究童輝杰
董杰時間壓力和反饋方式對拖延行為影響的實證研究李鳴
韓婧大學生閱讀風格對職業生涯規劃和生活滿意度的影響童輝杰
計丹潔大學生學業拖延與自我控制的關系吳榮先
紀微授權型領導對員工創造力的影響:不確定性與創造力偏見的作用李宏利
蔣夢婷家庭情緒表露與大學生生態化微表情識別研究韋洪濤
蔣曦正誤樣例和解釋方式對初中生解決概率問題的影響楊翠蓉
焦春嵐不同情境下和田十二法對創造力產出影響的實驗研究閻力
金銀浩中韓兩國海上專業搜救人員教育培訓的比較研究崔玉平
李恒內隱學習不同能力者的人格特質差異及可塑性研究劉電芝
李連連不同壓力管理策略對焦慮的作用童輝杰
李茜聽寫困難兒童字形-空間捆綁編碼的影響因素研究楊雙
李雙雙領導情緒調節對建言行為的影響——一個有中介的調節作用模型朱月龍
李月梅威權領導與員工建言:員工正直的作用段錦云
林卉工作滿意度對民辦培訓學校教師離職意向的調查研究—以蘇州新東方學校為例李健寧
劉白鴿被信任者社會身份和第三方信息對大學生人際信任的影響周成軍
劉東曉中學教師教學共同體的創新行為研究黃辛隱
劉薇薇內觀療法對大學生生涯適應力的干預研究黃辛隱
牛琦麗組織中員工建言動機及與建言和沉默行為的關系段錦云
歐琪雯組織中的建議尋求行為及其與目標導向和績效、創造力關系段錦云
齊憲芬道德概念黑白隱喻的情緒機制研究彭彥琴
孫冬葉道德判斷影響時間知覺的實驗研究彭彥琴
孫凱高中生個體情緒和環境明暗對信任傳遞的影響吳繼霞
湯旦外顯具身操作對內隱記憶的影響劉電芝
湯昊大學生人際交往效能感對孤獨感的影響:人際信任的中介作用范庭衛
王雙返回抑制的時間機制張陽
魏博閾下恐懼表情對早期視覺加工的調節馮文鋒
武慧新不同神經類型個體在ATC任務中技能習得特點研究馮成志
徐菊返回抑制訓練效應的認知神經機制張陽
徐夢怡80-8神經類型與視覺搜索能力的關系研究馮成志
楊陽心理距離對大學生人際交往時禮貌程度的影響劉稚穎
楊澤璐吸煙狀態、恐懼強度和威脅類型對平面戒煙廣告心理效果的影響江波
張慧大學生自我彈性對心理癥狀的影響童輝杰
張玲玲懷舊心理體驗及其功能研究——三個世代間的對比分析陳羿君
張少杰微眼動類型對注意的影響張陽
張曉蕓概率學習任務中的行為選擇及線索相關FRN的年齡發展研究廖渝
張元祝大學生拖延行為與完美主義、自我意識的關系研究付文清
朱夢璐手臂運動對SNARC效應的影響何華
朱瑋瑋農民工受教育年限對其創造力的影響田曉明
Vialakone ManivanhThe PSA of Computer Network: A Case Study of Souphanouvong秦煒煒 許慶豫

2015學術型碩士論文

姓名論文題目指導老師
蔡亞奇區域高等教育人力資源配置水平評價及其影響因素的研究李健寧
曾祥華不同節奏背景音樂對創造力的影響研究閻力
陳薇薇蘇州市義務教育階段“社區服務于社會實踐”實施現狀的調查研究王海燕
笪旦旦大學生自尊水平、自我決定學習動機對學業拖延的關系研究李鳴
董筱文教育培訓對農民工犯罪傾向性影響的實證研究崔玉平
董長旭“教育即規訓”——??碌慕逃^評述尹艷秋
杜愛華“交流輪崗”背景下教師文化調適及發展研究顧書明
杜珍琳心理障礙患者的婚姻關系研究童輝杰
段昌紅高職“項目教學”實效性的個案分析唐斌
范竹青基于設計型學習(DBL)的小學scratch程序設計教學研究李利
傅青青不同難度下中央執行功能在特質焦慮與估算表現中的中介效應研究何華
高傳俊城鎮化進程中新市民歧視知覺與社會適應的關系研究朱月龍
高倩農村幼兒教師專業發展需要研究—以山東省濰坊市為例朱躍
姜波變革型領導對員工創造力的影響:團隊風險傾向的雙重調節作用朱月龍
姜華第三方對違背方可信度積極評價的人際信任修復效果研究吳繼霞
姜欣瑤基于幼兒教師專業標準的幼師課程設置研究母小勇
藍葉中外籍高校教師工作滿意度影響因素比較研究洪芳
李紅玉正念訓練對返回抑制的調節與控制彭彥琴
李蓉不同情緒誘發下的調節定向對沖動性購買行為的影響吳榮先
李瑞平高沖動者任務切換的影響因素研究楊雙
李翔高等教育區建設與發展研究——以蘇州獨墅湖高教區為例張建初
林俊杰小學兒童外顯和內隱學校權威認知的發展及外顯學校權威認知對其分享行為的影響丁芳
劉倩倩美國中小學“放學后計劃”研究馬忠虎
劉淑芳自我控制對創造力影響的實驗研究閻力
劉衛琴初中生媒介素養級媒介素養教育研究——兼論美國媒介素養教育對我國的啟示趙蒙成
劉治都學術活動視閾下高深知識的特征研究黃水林
盧志巍權力與時間折扣的關系段錦云
路立生態化微表情識別測量的編制及微表情識別差異研究劉電芝
馬霞3-6歲幼兒金錢概念與使用能力發展及干預丁芳
馬亞芬間接互動和互動經驗對互動效能感的影響周成軍
喬占澤中華教育文化基金董事會與中國近代高等教育黃啟兵
沈亦豐行為導向藝術治療對害羞兒童社會技巧的輔導成效研究陳羿君
宋燁社會認同威脅和共同聚焦對群際信任的影響周成軍
孫新梅不同動機強度情緒對抑郁傾向大學生來源記憶的影響韋洪濤
孫秀娟農民工兼職與全職創業意向:工作安全感與核心自我評價的作用田曉明
孫竹麗場認知方式與導向性性訴求廣告心理效果的影響江波
湯燕庚款教授席的實施與效果分析周川
王富不同情緒線索下特質焦慮大學生的重復知盲效應研究黃辛隱
王慧玲高職院校輔導員專業化發展研究單強
王可大學生誠信概念的隱喻表征及明暗隱喻對誠信的影響研究吳繼霞
王旭堂《確定性的尋求》及其教育學的意蘊曹永國
王玉佩正念禪修對負性情緒情境下注意子系統的影響彭彥琴
魏冰思透視課堂:中小學教師批評行為及其對師生關系與學生自尊的影響研究陳羿君
吳歌治理視野下我國本科院校審核評估發展研究孔祥沛
吳雨倩論高等職業教育發展方式研究曹健
夏之晨內外向者幽默加工進程差異:ERP研究范庭衛
肖君宜團隊建言氛圍的形成機制和效能—團隊積極行為視角段錦云
熊明珠大學生移動學習接受度的影響因素研究和匯
許宗艷基于隱性知識共享的高校核心競爭力研究李健寧
楊帆兩種教學理念比較及其對教師教育改革的意義許慶豫
郁巧玲自我認知與員工創造力的關系:基于基本心理需要理論李宏利
張劍心內隱序列學習漸進意識的波動特征及與RSI和情緒開放性的關系劉電芝
張蕾不同類型獨生子女與非獨生子女的家庭結構與婚姻關系比較研究童輝杰
張鹽亞蘇教版小學語文教科書習作系統研究母小勇
張譯云具身認知對內隱聯結學習與提取的影響劉電芝
張志剛內觀療法對大學生心理資本的干預研究黃辛隱
周良凱服刑人員兒童期虐待、認知情緒調節和攻擊性的關系研究陶新華
朱洪嬌蘇州大學本科生學習性投入調查研究宋維紅

2015專業碩士論文